Teaching Aids: Meaning, Types, Importance and Their Merits and Demerits

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Welcome to DoStudy Online in this post, you will learn about Teaching aids: Meaning, Types, Importance, and their Merits and Demerits (English + Hindi)

Meaning Of Teaching Aids

Supporting material is one of the means by which interest is created in the subject. The teacher of social studies has a stock of such resources, using which he can make his subject interesting and alive. These aids can be in the form of audio and visual and they can also be together.

Types Of Teaching Aids

Audio Teaching Aids

Social Science Broadcasting: Like Radio

Gramophone Lectures: Recording Short Talks On Interesting Topics

Tape Recording: Record Lectures On The Topic

Visual Teaching Aids

Projected Visual Aids: Slides, Overhead Projector, PowerPoint Slides

Non-Projected Visual Aids: Posters, Charts, Graphs, Model Sketches, Chalkboards, Pictures

Display Type: Poster, Model, Display

Presentation Type: Slides, Overhead Projector, Charts, Powerpoint

Chalkboard: Hand Tool, Used At Each Stage, Easy To Use, Color Diagram, Cheap, Clarify Ideas

Chart: Tree Chart, Stream Chart, Flow Chart, Table Chart, Pie Chart

Model: Personal Model, Exhibition Model, Joint Effort Model

Picture:

Flannel Graph: Fabric-Covered Display Board

Bulletin Board: Announcement, Information, Pictorial Visual Board

Audio-Visual Teaching Aids

  • Educational Television
  • Computer
  • Internet
  • Projector

Activity Teaching Aids

Field Trips, Experiments, Demonstrations, Science Museums, Social Science Fair, Exhibitions, Debates, Speech

Memory Teaching Aids

Using Tricks To Remember Information

Importance Of Teaching Aids

  1. Inspirational And Interesting
  2. Helpful In Increasing Functionality
  3. Transference Of Direct Experiences
  4. Helpful In Diversifying The Learning Process
  5. Interesting And Simple
  6. Development Of Imagination And Observation Power
  7. Assistant For Backward Students
  8. Attainment Of Permanent Knowledge

Features Of Teaching Aids

  • Must Be Pure In Every Way
  • Simple And Good In Quality
  • Meaningful And Purposeful
  • Proper Size
  • Portable
  • Modern
  • Related To The Subject
  • According To The Mental Level Of The Students
  • Motivating Students To Learn More

Need For Teaching Aids

  • To Make The Learning Process Interesting
  • As A Complement To Direct Experience
  • For Weak Students
  • To Increase Activity
  • Need For Development Of Perception
  • Need To Motivate Students
  • For Psychological Teaching

Advantages (Qualities) Of Audio-Visual Aids

  1. Curriculum Expansion
  2. Diversity In The Learning Process
  3. Satisfaction Of Individual Differences
  4. According To The Psychological Model Of Teaching
  5. Opportunities To Experiment
  6. Development Of Reasoning Power
  7. Easy To Use
  8. Foundations Of Oral Instructions
  9. Freedom
  10. Permanent Knowledge
  11. Development Of Imagination
  12. Aids For Weak Students
  13. Best Motivator
  14. Change In Teaching Methods
  15. Interesting Learning Process

Problems (Demerits) In The Use Of Audio-Visual Aids

  • Language Difficulty
  • Reduction In Production Of Audio-Visual Aids
  • Improper Selection Of Movies
  • Neglect Of Individual Differences
  • Burden For Teachers
  • Expensive
  • Power Shortage
  • Lack Of Training Tools

Principles Of Teaching Aids

  1. Student-centered Theory
  2. Doctrine Of Purity
  3. Principle Of Simple Maintenance
  4. Theory Of Interest And Incentive
  5. Principle Of Simplicity
  6. Theory Of Organization
  7. Principle Of Relevance
  8. Theory Of Motivation
  9. Principle Of Integration

Suggestions For Effective Use Of Audio-Visual Aids

  1. Proper Presentation
  2. Fair Use
  3. Timely Submission
  4. Proper Preparation
  5. Student Preparation
  6. Background
  7. Clarify Objectives
  8. Proper Guidance
  9. Awareness
  10. Teacher Preparation
  11. Proper Protection And Maintenance
  12. Encourage
  13. Compliance
  14. Evaluation
======== HINDI ==========

शिक्षण सहायक सामग्री का अर्थ

सहायक सामग्री एक ऐसा साधन है, जिसके द्वारा विषय में रुचि पैदा की जाती है। सामाजिक अध्ययन के शिक्षक के पास ऐसे साधनों का भंडार होता है, जिसके प्रयोग से वह अपने विषय को रुचिपूर्ण तथा सजीव बना सकते हैं। यह साधन श्रव्य तथा दृश्य के रूप में तथा हो साथ में भी हो सकते हैं।

शिक्षण सहायक सामग्री के प्रकार

श्रव्य शिक्षण सहायक सामग्री

  1. सामाजिक विज्ञान प्रसारण,
    • जैसे रेडियो
  2. ग्रामोफोन व्याख्यान,
    • दिलचस्प विषय पर लघु वार्ता की रिकॉर्डिंग
  3. टेप रिकॉर्डिंग
    • विषय पर रिकॉर्ड व्याख्यान

दृश्य शिक्षण सहायक सामग्री

  1. प्रोजेक्टेड दृश्य सहायक सामग्री
    • स्लाइड्स, ओवरहेड प्रोजेक्टर, पॉवरपॉइंट स्लाइड्स
  2. गैर- प्रोजेक्टेड दृश्य सहायक सामग्री
    • पोस्टर, चार्ट, ग्राफ़ मॉडल नमूने, चॉकबोर्ड, चित्र
  3. डिसप्ले प्रकार
    • पोस्टर, मॉडल, प्रदर्श
  4. प्रेजेन्टेशन प्रकार
    • स्लाइड, ओवरहेड प्रोजेक्टर, चार्ट, पावरपॉइंट
  5. चॉकबोर्ड
    • हाथ का उपकरण
    • हर चरण में उपयोग किया जाता है
    • प्रयोग करने में आसान
    • रंगीन आरेख
    • सस्ता
    • विचारों को स्पष्ट करें
  6. चार्ट
    • ट्री चार्ट, स्ट्रीम चार्ट, फ्लो चार्ट, टेबल चार्ट, पाई चार्ट
  7. मॉडल
    • व्यक्तिगत मॉडल
    • प्रदर्शनी मॉडल
    • संयुक्त प्रयत्न मॉडल
  8. चित्र
  9. फलालैन ग्राफ
    • कपड़े से ढका हुआ प्रदर्शन बोर्ड
  10. बुलेटिन बोर्ड
    • घोषणा, सूचना, चित्रात्मक दृश्य बोर्ड

श्रव्य-दृश्य शिक्षण सहायक सामग्री

  • शैक्षिक टेलीविजन
  • संगणक
  • इंटरनेट
  • प्रक्षेपक (प्रोजेक्टर)

गतिविधि शिक्षण सहायक सामग्री

क्षेत्र भ्रमण, प्रयोग, प्रदर्शन, विज्ञान संग्रहालय, सामाजिक विज्ञान मेले, प्रदर्शनी, वाद-विवाद, भाषण

स्मृति शिक्षण सहायक सामग्री

जानकारी याद रखने के लिए ट्रिक्स का उपयोग

शिक्षण सहायक सामग्री का महत्त्व

  1. प्रेरणा तथा रोचक
  2. कार्यशीलता बढ़ाने में सहायक
  3. प्रत्यक्ष अनुभवों का स्थानांतरण
  4. अधिगम प्रक्रिया में विविधता लाने में सहायक
  5. रोचक तथा सरल
  6. कल्पना तथा निरीक्षण शक्ति का विकास
  7. पिछड़े विद्यार्थियों के लिए सहायक
  8. स्थाई ज्ञान की प्राप्ति

शिक्षण सहायक सामग्री की विशेषताएं

  1. हर तरह से शुद्ध होनी चाहिए
  2. सरल और गुणवत्ता में अच्छा
  3. सार्थक और उद्देश्यपूर्ण
  4. उचित आकार
  5. कहीं भी ले जाने योग्य
  6. आधुनिक
  7. विषय से संबंधित
  8. छात्रों के मानसिक स्तर के अनुसार
  9. शिक्षार्थियों को अधिक सीखने के लिए प्रेरित करना

शिक्षण सहायक सामग्री की आवश्यकता

  1. अधिगम प्रक्रिया को रोचक बनाने के लिए
  2. प्रत्यक्ष अनुभव के पूरक के रूप में
  3. कमज़ोर विद्यार्थियों के लिए
  4. सक्रियता बढ़ाने के लिए
  5. धारणा के विकास की आवश्यकता
  6. विद्यार्थियों को प्रेरित करने की आवश्यकता
  7. मनोवैज्ञानिक शिक्षण के लिए

दृश्य-श्रव्य साधनों के लाभ (गुण)

  1. पाठ्यक्रम में विस्तार
  2. अधिगम प्रक्रिया में विविधता
  3. व्यक्तिगत विभिन्नताओं की संतुष्टि
  4. शिक्षण के मनोवैज्ञानिक सूत्र के अनुसार
  5. प्रयोग करने के अवसर
  6. तर्क शक्ति का विकास
  7. प्रयोग में आसान
  8. मौखिक निर्देशों की नींव
  9. स्वतंत्रता
  10. स्थायी ज्ञान
  11. कल्पना शक्ति का विकास
  12. कमजोर विद्यार्थियों के लिए सहायक
  13. उत्तम प्रेरक
  14. शिक्षण विधियों में परिवर्तन
  15. रोचक अधिगम प्रक्रिया

दृश्य-श्रव्य साधनों के प्रयोग में आने वाली समस्याएं (अवगुण)

  1. भाषा में कठिनता
  2. दृश्य-श्रव्य साधनों के उत्पादन में कमी
  3. फिल्मों का अनुचित चयन
  4. व्यक्तिगत विभिन्नता की उपेक्षा
  5. शिक्षकों के लिए बोझ
  6. महंगी
  7. बिजली की कमी
  8. प्रशिक्षण के साधनों की कमी

शिक्षण सहायक सामग्री के सिद्धान्त

  • विद्यार्थी केन्द्रिता का सिद्धान्त
  • शुद्धता का सिद्धान्त
  • सरल रख-रखाव का सिद्धान्त
  • रुचि तथा प्रोत्साहन का सिद्धान्त
  • सरलता का सिद्धान्त
  • आयोजन का सिद्धान्त
  • प्रासंगिकता का सिद्धान्त
  • प्रेरणा का सिद्धान्त
  • एकीकरण का सिद्धान्त

दृश्य-श्रव्य साधनों के प्रभावशाली प्रयोग के लिए सुझाव

  • उचित प्रस्तुतिकरण
  • उचित प्रयोग
  • सही समय पर प्रस्तुतिकरण
  • उचित तैयारी
  • विद्यार्थियों की तैयारी
  • पृष्ठभूमि
  • उद्देश्यों को स्पष्ट करना
  • उचित निर्देशन
  • जागरूकता
  • शिक्षक की तैयारी
  • उचित सुरक्षा तथा रख-रखाव
  • प्रोत्साहित करना
  • अनुवर्तन
  • मूल्यांकन

Frequently Asked Questions (FAQ)

1. What are teaching aids?

Teaching aids refer to aids or resources used by teachers to make the learning process more engaging, interesting, and effective. They can be audio, visual, or audio-visual in nature and help in enhancing the understanding and perception of the subject matter.

2. What type of teaching material is generally used?

There are many types of teaching aids, which include audio teaching aids (e.g., radio, tape recording), visual teaching aids (e.g., posters, charts, models), and audio-visual teaching aids (e.g., educational television, computer, projector). Activity-based learning aids (e.g., field trips, experiments), and memory aids (e.g., mnemonic techniques).

3. Why are teaching aids important in the classroom?

Teaching aids play an important role in the classroom as they make learning more stimulating, interesting, and interactive. They help cater to individual learning styles, encourage active participation, and promote a better understanding of the subject matter.

4. What are the advantages of using audio-visual aids in teaching?

Audio-visual aids provide many benefits, including extending the curriculum, accommodating different learning styles, encouraging experimentation and reasoning, enhancing imagination, and motivating students to learn more effectively.

5. What are some common problems associated with the use of audio-visual material?

Some of the challenges related to the use of audio-visual materials in education include language difficulties, lack of appropriate resources, improper selection of materials, neglect of individual differences among students, the burden of managing aids on teachers, the cost factor,s and the need for proper training. Are included. and support.

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